제 11회 한국장학재단 수기 •UCC 다문화 탈북학생 멘토링 담당자 수기 부문 우수상 ­

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멘토 학생을 선발하고, 멘티 학생을 매칭하고 나니, 밀려드는 문의사항에 정신이 없었다. 장소변경승인서, 수기출근부, 활동결과보고서 등의 서류에 치이고, 장학금을 지급하면서 정신없는 시간이 흘렀고, 이 멘토링 프로그램이 얼마나 좋은 프로그램인지에 대해 생각하고 돌아볼 겨를이 없었다.

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나무뿌리 때문에 걷는 것이 힘들었다. qi로고 부분에 하얀색 불빛이 들어옵니다. 수소로 주력 업종을 근본적으로 바꾼다는 계획이다. © joannakosinska, 출처 Unsplash ​ 오늘은 오피러스 엔진경고등에 대해서 포스팅하고자 해요. 좋은 일만 생기실꺼에요:) 오늘은 우리에게 꼭 필요한 차에 대해 말씀드리려 합니다. 전국 93 개 도시를 포함하여 전국에 167 개의 매장을 열었습니다.

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지난해 현장모니터링 결과보고서와 멘토들의 활동결과보고서를 보니 문화체험활동에 대한 요구가 많다는 것을 알 수 있었다. 실제로 멘토가 멘티와 둘이 할 수 있는 문화체험은 영화관람, 대학탐방 등에 한정되어 있었다. 다문화, 탈북가정 학생의 경우 기초학습도 부족하겠지만, 문화체험 부분도 다른 가정에 비해 부족함이 있다고 생각했다.

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멘토링의 효과를 높이기 위해서는 멘토와 멘티의 정서적 교감을 높일 수 있는 문화체험이 필요하다는 생각이 들었다. 거점대학 문화체험활동 3회, 부산대학교 자체 문화체험활동 3회 등 총 6회의 단체 문화체험활동을 기획하고 진행하였다. 마술쇼 관람, 뮤지컬 관람, 어린이 직업 체험, 놀이동산 등의 1일 문화체험도 진행했고, 1박 2일간 기차를 타고 서울에 가는 멘토링 캠프도 2회 진행했다.

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문화체험활동과 캠프를 기획하면서 하나하나 뜻깊은 문화체험활동이었지만 그중에서도 1박 2일간 진행했던 캠프가 가장 의미 있었다. 멘토링 참여 만족도 조사 결과 단체 문화체험에 참여하지 않았던 멘토, 멘티, 학부모, 교사의 “매우 만족”의 응답 비율은 80% 정도에 그쳤다. 반면에 단체 문화체험에 1회 이상 참여했던 멘토, 멘티, 학부모, 교사의 “매우 만족”의 응답 비율은 모두 90% 이상이었다.

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2011년 중1이었던 멘티 XX이와 멘토링을 진행할 때, 누군가가 방문을 빼꼼 열었다. 호기심 가득한 눈망울로 오빠가 공부하는 모습을 보고 있었다. “들어와서 옆에 앉아도 돼. 여기 앉을래? 나는 XX이 멘토 선생님이야.” OO이와 그렇게 처음 만났다. 초등학교 5학년이었던 OO이는 멘토링 할 때 항상 옆에 있었다. 함께 앉아서 공부할 때도 있었고, 숙제를 할 때도 있었고, 방에 누워서 장난칠 때도 있었다. 1년간 XX이와 멘토링을 하면서 OO이도 함께 만났다.

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현장 모니터링을 위해 방문했던 부산의 모고등학교에서 다른 멘토 선생님과 함께 있는 OO이를 만났다. OO이는 어느덧 고등학교 3학년 학생이 되어있었고, 멘토와 함께 취직을 위해 자격증 공부를 하고 있었다. OO이는 나를 보자마자 옛날에 우리 집에 왔던 선생님이라고 기억해주었다. OO이의 오빠 XX이는 인문계 고등학교에 가서 공부를 열심히 하여 부산에 있는 어느 4년제 대학 진학에 성공했고, 장학금을 받고 학교를 다니다가 현재는 군대에 갔다고 했다. 오빠가 휴가를 나오면 내 소식도 전해주겠다며 반가워했다.

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어느 날, OO이의 멘토에게서 연락이 왔다. OO이가 취업을 해서 시간이 없어서 더 이상 멘토링 진행이 불가하여 멘토링 중단을 해야 한다고 했다. OO이가 멘토와 잘 지내던 모습이 생각나서 멘토링 중단은 아쉬웠지만, 함께 공부했던 결과가 결실을 맺어 OO이의 취직으로 이어졌다는 사실이 마냥 반갑고 좋았다. 멘토로 만난 XX이는 멘토링 덕분에 목표했던 인문계 고등학교에 진학하고, 대학에 합격하고, 장학금을 받았다고 했다. 또 OO이는 멘토링을 통해 멘토와 함께 자격증 공부를 하여 자격증 취득에 성공해서 그 자격증으로 취직을 했다.

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내가 멘토로서 만났던 아이들을 멘토링 담당자로 다시 만나게 되어 멘토링 프로그램의 긍정적인 면을 직접적으로 느낄 수 있었다. 멘토링을 통해 멘티가 사회에 적응하는 것을 멘토로 경험하고 담당자로 직접 느꼈기 때문에 이 멘토링이 얼마나 필요한 사업인지 알게 되었다.

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멘토링 담당자로 200명의 다문화, 탈북 가정의 학생을 만났고, 앞으로도 더 많은 멘토와 멘티를 만나게 될 것이다. 앞으로 얼마나 많은 아이들이 멘토링을 통해 사회에 적응하고, 꿈을 찾고, 꿈을 실현할 수 있을지 기대된다. ​

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